司富春：建议增强心理健康教育师资，加强中小学生心理教育

随着社会经济的发展和科技的进步，学校教育的不断改革创新，国家对人的素质提出了越来越高的要求，而在人的各种素质当中，心理素质占居基础和核心的地位，而好的心理素质离不开好的心理教育。两会期间，全国人大代表司富春表示，建议增强心理健康教育师资，加强对中小学生实施心理健康教育。

人大代表建议增强心理健康教育师资

据世卫组织报道，中国泛抑郁人数超9500万，而很多成年人心理问题的根源都在儿童时期。全国人大代表司富春建议，针对中小学校教师普及心理健康常识，实施教师心理健康教育资格认证制度，实行班主任和专、兼职心理健康教育教师持证上岗制度。加强对中小学生实施心理健康教育。

人的性格养成和青少年时期的教育密切相关，而心理素质教育是素质教育的重要内容，目前，我国的心理教育水平较低，这引起了社会的密切关注。下面看看网友怎么说：

敷衍的谎言

心理教育或者说更重要，还有性教育也该提上日程了。

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心理健康教育是中小学生迎接新时代挑战的心理保证，具备良好的心理素质，能让学生把精力和能力都投入到专业知识的学习中，为他们成为社会需要的高素质人才提供心理保障。

一往痴心

现在，学生自杀事件时有发生，为什么现在的学生会这么脆弱？为什么会有这么多学生在花样年华毅然决然地选择结束自己的生命？这些学生选择自杀的理由肯定各不相同，但他们的心理不健康这一点却是共同的。

紷紷豬

心理健康问题已然严峻了，必须的重视，尤其是青少年方面，并且家庭教育对孩子的心理影响更大。

司富春表示，首先，针对中小学校教师普及心理健康常识，树立先进育人理念。其次，实施教师心理健康教育资格认证制度，实行班主任和专、兼职心理健康教育教师持证上岗制度。此外，强化标准化心理辅导室建设，定期开展心理咨询服务活动，让孩子找到正确的情绪疏导渠道，全面提升学校心理健康教育工作水平。

安徽省蚌埠第一实验学校教育集团党委书记崔建梅代表说：中小学生正处在身心发展的重要时期，尤其应该重视心理健康教育问题。要根据学生心理发展特点和身心发展规律，构建相关教学与教育活动相结合、课堂教育与课外实践相结合的健康教育模式。同时建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，加强相关师资力量培训。

两会期间，全国政协委员翟美卿也提出过类似的建议，翟美卿建议千人以上中小学配心理教师，这些都说明了青少年心理健康教育的重要性。对于孩子的心理健康教育，家庭教育和学校教育都十分的重要。

加强早期教育

　为了小儿的体格健壮，为了生一个聪明伶俐的孩子，早在胎儿期就应该进行教育，这称为“胎教”。

　出生后要观察小儿的神经精神发育(包括大运动、精细运动、社会适应能力和语言等的发育)是否正常，同时要培养孩子的良好个性和加强道德品质的教育，父母要以身作则，做好榜样。

　目前，我国仍提倡一对夫妇只生一个孩子。因此，要注重对孩子的各方面教育以及培养，做到优生、优育、优教。

5健康的心理状况

长时间的工作压力或家庭烦恼，精力处于高度严重疲乏、郁闷压抑状况，可导致机体的神经系统和内排泄系统功用紊乱，一起不良情绪也直接影响男性的功用。

幼儿园教育与小学教育的区别

上面说了这么多关于幼儿园小学化倾向的话题，那么幼儿园教育和小学教育究竟有什么区别呢？

【区别一：义务教育和非义务教育】

幼儿园教育属于非义务教育，而小学教育属于义务教育，义务教育具有“强制性”、“普及性”等特点，也就是说，你可以选择不给孩子读幼儿园，但是却不能不读小学。

【区别二：教为主还是养为主】

幼儿园教育除了启蒙教育以外，还包括儿童的生活照料和养育，承担了一部分家庭的责任。而小学教育则主要是对孩子进行有目的、有计划的德、智、体等全面、可持续发展的教育，有明确的教学目标与教学要求。

【区别三：课程领域的深浅和多少】

幼儿园课程主要是五大领域：健康、语言、社会、科学和艺术。而小学的课程相对来说要多些：小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。

【区别四：学习体验不同】

幼儿园教育以游戏为主，注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验，而小学教育则以课堂教学为主，学习体验是不同的。